2016年9月，MCLA获得了美国能源部第三章的资助.S. 部门 教育. 奖金总额为2美元.5年200万美元，即每年44.3万美元. 这 该奖项旨在通过提高学生的坚持率来加强MCLA 为有色人种和低收入家庭的学生.
MCLA第三章倡议概述了以下机构目标:
a. 增加一年级、二年级和大三学生坚持的人数
第二年
b. 增加四年内完成学位要求的学生人数
c. 消除ALANA和非ALANA学生之间的成绩差距
d. 消除佩尔和非佩尔合格学生之间的成绩差距
e. 增加教师和学生使用画布进行个性化的百分比
建议
f. 增加学术规划和学位审核工具的使用，以提高保留率
完成学位
g. 减少毕业时获得15个或更多学分的学生比例
毕业要求
h. 通过提高学生留存率来增加收入
此奖助金支持已被证明有 提高学生的毅力，减少ALANA学生的成绩差距 低收入家庭的学生. 资金可用于规划、师资发展、行政管理和其他方面 学术项目的发展和完善. 其他项目包括联合 使用教学设施和学生服务计划，旨在提高学术水平 成功. 创新和定制的课程，旨在留住学生和移动学生 成功地进入特定学科的课程并获得学位.
