Liz Hartung是MCLA的数学助理教授. 她获得了博士学位
2012年雪城大学数学专业毕业. 她整合了服务学习
在她的小学教育数学课程中，MCLA的学生被分成两组
当地小学教师和个别学生. 她还整合了
服务学习融入到她的高级数学专业课程项目中. 她 is active
这是一个专注于公民参与科学的全国性组织. 她
自2013年以来一直担任服务学习的教员联合协调员.
Spencer Moser获得跨文化和国际管理硕士学位
来自佛蒙特州伯瑞特伯勒的国际培训学校. Since 2005, Spencer
曾担任MCLA志愿者中心主任，该中心设在学生事务处.
除了发展社区服务和学生领导项目，斯宾塞
协调MCLA的社区学习计划. 志愿者的工作
中心和学生事务与学术事务之间的桥梁一直是一个有价值的社区
基于学习资源的大学和社区.
Sumi Colligan获得博士学位.普林斯顿大学文化人类学博士学位 1980. 她曾任教于社会学、人类学和社会工作系 at MCLA since 1984. 她首先参与评估她的服务学习课程 20世纪90年代末的潜力. 通过这个过程，她意识到有一个德关于人类学和服务学习的文学作品，所以她和. 艺术hur Keene 来自马萨诸塞大学阿默斯特分校的合作编辑了一期《冰球突破》的特刊 于2004年举办服务学习活动. Sumi经常帮助组织全校范围的活动 这是一项名为“饥饿宴会”的活动，来自不同班级的学生在会上进行宣讲会 关于粮食不安全、经济不平等和其他社会问题 不公正. 从那时起，她一直是MCLA服务学习的教员联合协调员 Spring 2011.
